Знакомство ребенка со свойствами бумаги

Знакомство со свойствами и качествами бумаги и ткани

знакомство ребенка со свойствами бумаги

Уточнить представление детей о бумаге и её свойствах, процессе изготовления Предварительная работа: знакомство с основными свойствами бумаги в процессе опытно- (Ребёнок прикрепляет знак на доску.). Задачи:Познакомить детей со свойствами бумаги, разнообразием ее Конверт с набором бумаги разных видов для каждого ребенка. Программные задачи: познакомить детей со свойствами бумаги (непрочная, рвется, по 2 бумажные ленты и 1 капроновой ленте на каждого ребенка.

  • Опыты для детей старшей группы «Знакомство со свойствами бумаги»
  • Знакомство со свойствами и качествами бумаги и ткани
  • Знакомство со свойствами бумаги. Конспект НОД во второй младшей группе

Кто знает, как мне их соединить? Дети предлагают свои ответы Воспитатель: Да, бумагу можно склеить.

знакомство ребенка со свойствами бумаги

Мы же клеим бумагу на занятии по аппликации. А как мне соединить две короткие ленточки из ткани, чтобы получилась одна длинная? Ленточки из ткани можно сшить. Сегодня вы узнали, что бумага очень не прочная, она мнется, и поэтому с предметами из бумаги надо обращаться очень осторожно, чтобы их не смять и не порвать.

Конспект занятия "Знакомство со свойствами бумаги" 2 младшая группа

Ребята, сейчас вы пройдете по группе, каждый найдет и принесет нам с Сашей один предмет из бумаги. Дети расходятся по группе и приносят предметы из бумаги.

Бумажные предметы вы нашли. А сейчас принесите мне по оному предмету из ткани. Дети расходятся по группе и приносят предметы из ткани. Ребята, книга сделана из бумаги, значит, она не прочная и ее легко можно порвать, если неаккуратно с ней обращаться.

Порванную книгу уже не хочется смотреть, ее нельзя будет читать. Поэтому вы теперь знаете, что бумага непрочная, легко рвется, и будете с книгами обращаться бережно.

И в нашем книжном уголке книги всегда будут красивые, и их приятно будет читать. Познакомить детей со свойствами бумаги непрочная, рвется, мнется, ее можно склеить и ткани прочная, ее трудно порвать, мнется меньше, чем бумага, ее можно сшить. Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам, особенно к книгам. Кукла Маша, бумажные ленты и ленты из ткани у воспитателя и на каждого ребенка; предметы, сшитые из ткани и склеенные из бумаги.

знакомство ребенка со свойствами бумаги

Воспитатель приносит в группу куклу Машу. Посмотрите, к нам пришла кукла Маша. Она сегодня идет в гости и хочет, чтобы мы завязали ей бантик.

знакомство ребенка со свойствами бумаги

Она принесла вот такую бумажную ленту и просит завязать из нее бантик. Я ей говорю, что из бумажной ленты бантик не получится, а она не верит, говорит, что эта бумажная лента очень красивая. Как вы думаете, ребята, получится из бумажной ленты бантик или нет? Чтобы Маша убедилась, что из бумажной ленты бантик не получится, давайте попробуем его завязать. Ребята, что произошло с бумажной лентой? Почему порвалась бумажная лента?

Бумажная лента порвалась, потому что она непрочная. Они предлагают нам пройти к ним в мастерскую и определить, чем они отличаются друг от друга. Дети подходят к столам. На тарелочках лежат листы белой бумаги и картона.

знакомство ребенка со свойствами бумаги

У детей сформирована готовность к совместной деятельности. Дети берут тонкую бумагу, гладят её, мнут, отрывают полоску и говорят, что это обычный альбомный листочек. Он гладкий, тонкий, хорошо мнётся и рвётся. Берут в руки картон, гладят, пытаются помять и порвать. Говорят, что это картон, он толстый, твёрдый, плохо мнётся и с трудом рвётся. Дети умеют выявлять качества и свойства бумаги через исследовательскую деятельность мнётся, рвётся.

Проект для детей лет «Свойства и качества материалов»

Здесь всё сделано из фольги и живут здесь блестящие гномики. Дети повторяют слово — фольга, сгибают её пополам, разрезают ножницами и делают заключение, что она блестит, легко сгибается и легко режется, хоть и сделана из металла. Дети легко запоминают новые слова, анализируют, делают умозаключения.

знакомство ребенка со свойствами бумаги

А называется она так потому, что здесь живут снежинки и они хотят, чтобы мы с ними поиграли. Из чего они сделаны и как сними можно играть? Дети находят снежинки, подбрасывают их вверх, дуют на них, снежинки летят. Дети говорят, что они из салфеток, красивые, лёгкие и могут летать, если на них подуть.

«Знакомство с бумагой и её свойствами»

Дети умеют играть, взаимодействовать друг с другом. Дети трогают бархатную бумагу, говорят, что она не похожа ни на какую другую, она шероховатая, потому что с ворсинками. Дети проявляют любознательность, склонны наблюдать и экспериментировать. Что произойдёт с бумагой при встрече с водой? На столе лежат листочки бумаги, картона, салфетки и тарелочки с водой. Дети опускают все листочки в воду, наблюдают, объясняют, что салфетка утонула первая, потому что она мягкая, тонкая и размокла быстрее.

Затем размокла обычная бумага и последний картон, потому что он самый толстый.